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Programme national, trois séances annuelles, consentement, intimité, égalité, prévention des violences et rôle des familles : découvrez les repères essentiels avant de vous entraîner dans Oraloo.
Depuis la rentrée 2025, un programme national encadre l’EVAR à l’école maternelle et élémentaire et l’EVARS au collège et au lycée. Le Code de l’éducation prévoit au moins trois séances annuelles par groupe d’âge homogène.
les séances ne doivent jamais conduire les élèves à exposer leur vie privée. Le cadre officiel demande de maintenir les échanges dans ce qui peut être partagé publiquement et de ne pas solliciter d’expériences personnelles.
Ces questions constituent une sélection des notions essentielles. Dans Oraloo, vous pouvez ensuite approfondir ces notions et vous entraîner à gérer les relances du jury IA.
L’EVAR concerne l’école maternelle et élémentaire ; l’EVARS concerne le collège et le lycée. Elles visent une éducation progressive à la vie affective, relationnelle et, dans le second degré, à la sexualité.
Point de vigilance : Bien distinguer les appellations selon le niveau scolaire.
Le Code de l’éducation prévoit au moins trois séances annuelles par groupe d’âge homogène.
Point de vigilance : Ces séances sont obligatoires et complétées par des enseignements disciplinaires.
Un programme national est entré en application à la rentrée 2025.
Point de vigilance : Ne pas présenter l’EVARS comme une simple action ponctuelle.
Développer des relations respectueuses, l’égalité, la connaissance de soi et des autres, la prévention des violences et des discriminations et des comportements responsables.
Point de vigilance : L’EVARS est éducative, préventive et citoyenne.
Vivre et grandir avec son corps ; rencontrer les autres et construire des relations ; trouver sa place dans la société en étant libre et responsable.
Point de vigilance : Les contenus sont progressifs selon l’âge.
Les notions, situations et formulations doivent respecter le développement, la maturité et les besoins des élèves.
Point de vigilance : Un même sujet n’est pas abordé de la même manière en primaire, au collège et au lycée.
Le consentement est travaillé progressivement à travers le respect des limites, l’accord de l’autre, l’intégrité, les relations et la prévention des violences.
Point de vigilance : Le consentement ne doit pas être abordé seulement sous un angle juridique.
En apprenant aux élèves à reconnaître les limites personnelles, respecter celles des autres et distinguer ce qui relève de l’espace privé ou public.
Point de vigilance : Ne jamais demander aux élèves de raconter leur vie intime.
Les échanges doivent rester dans le champ de ce qui peut être partagé publiquement, sans solliciter d’expériences personnelles.
Point de vigilance : Le cadre officiel est explicite sur ce point.
Elle traverse le programme à travers les relations, les stéréotypes, le respect, la dignité et la prévention des violences sexistes et sexuelles.
Point de vigilance : L’égalité est un principe structurant.
En faisant identifier les représentations, en les confrontant aux faits et en montrant leur influence sur les relations et les choix.
Point de vigilance : Éviter de moraliser sans faire comprendre les mécanismes.
Elle est centrale : reconnaître les situations, connaître les droits, savoir demander de l’aide et comprendre les notions de respect, intégrité et consentement.
Point de vigilance : La prévention doit être adaptée à l’âge.
Accueillir la parole, ne pas enquêter, protéger l’élève et suivre immédiatement les procédures de protection de l’enfance.
Point de vigilance : Une séance EVARS peut faire émerger des révélations.
Les familles doivent être informées de la programmation et des objectifs de l’enseignement ; des ressources de communication leur sont dédiées.
Point de vigilance : L’information des familles ne transforme pas cet enseignement obligatoire en option.
Oui, dans le respect du cadre institutionnel et sous la responsabilité de l’équipe éducative.
Point de vigilance : Le partenaire ne se substitue pas à l’École.
Il reste responsable du cadre pédagogique, des objectifs, des contenus et du respect des élèves.
Point de vigilance : Ne pas déléguer entièrement la séance.
Présenter calmement le caractère obligatoire, le programme national, l’adaptation à l’âge et les objectifs de prévention, de respect et d’égalité.
Point de vigilance : Éviter l’affrontement idéologique.
Rester factuel, respecter la neutralité, s’appuyer sur les connaissances, le droit et le programme et garantir un cadre de parole respectueux.
Point de vigilance : Ne pas exposer ses convictions personnelles.
Les trois séances spécifiques sont complétées par des liens avec les disciplines, l’EMC, l’éducation à la santé, la lutte contre le harcèlement et l’égalité.
Point de vigilance : Les séances spécifiques ne résument pas tout le travail annuel.
En connaissant l’obligation légale, en respectant la progressivité, la neutralité et l’intimité, en protégeant les élèves et en inscrivant l’action dans un cadre collectif.
Point de vigilance : Le jury attend une réponse institutionnelle, éducative et sécurisante.
Cette page vous donne les repères essentiels. Dans Oraloo, vous pouvez ensuite approfondir les notions, répondre à des situations liées à l’EVARS, gérer les relances du jury IA et recevoir l’analyse du Coach IA.
Oui. L’article L. 312-16 du Code de l’éducation prévoit au moins trois séances annuelles, et le programme national est appliqué depuis la rentrée 2025.
L’EVAR concerne l’école maternelle et élémentaire ; l’EVARS concerne le collège et le lycée.
Non. Les échanges doivent respecter l’intimité et rester dans le champ de ce qui peut être partagé publiquement.
Oui. La programmation et les objectifs peuvent être présentés dans les instances prévues et des supports de communication sont mis à disposition des familles.
Elle peut intervenir en appui, mais l’École reste responsable du cadre, des objectifs et des contenus.
Tous concours confondus, Oraloo propose actuellement 365 questions, 1 460 relances et 230 situations professionnelles, réparties et adaptées selon le concours préparé.
Dans Oraloo, approfondissez ces notions et entraînez-vous aux questions sur l’EVARS, la prévention, l’égalité, l’intimité et la protection des élèves.
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